Sevindzh Mamedova

Haridus

2011–2015 — Nizhny Novgorod Dobrolyubov State Linguistic University, Bachelor’s degree in Foreign Philology
2015–2017 — The National Research University Higher School of Economics, Master’s degree in Political Linguistics

Töökogemus

2020–k.a — Keelevärav OÜ, inglise ja vene keele õpetaja
2018 — AS Dialoog, inglise keele õpetaja
Praktika — MV Lomonosov erakool ja akadeemiline kool nr 186; inglise keele, vene keele, kirjanduse ja vene keele kui võõrkeele õpetaja

Erialased täienduskoolitused

• 2026 — Envisioning Educational Transformation, University of Michigan (Coursera Online Course)

• 2026 — ELTOC Chapter 12: Generative AI Meets Test Integrity: What Actually Works, Oxford University Press

• 2025 — Inquiring Young Minds: Teaching Media Literacy, National Geographic Learning Webinar

• 2025 — Oxford Test of English: Passport to Success, Oxford Professional Development Webinar

• 2024 — World to Classroom Day: Play — The Work of the Child. A Healthy Mind in a Healthy Body – The Importance of Social Emotional Learning, National Geographic Learning & Krisostomus Event, Tallinn

• 2024 — Project-Based Learning and Multimodality, Oxford Professional Development Day, Tallinn

• 2024 — ELTOC Chapter 9, Block 3, Oxford Professional Development Event

• 2024 — Easy Tools for Foreign Languages Educators, Erasmus+ Project, Tallinn

• 2023 — Oxford English Hub Introduction, Oxford Professional Development Webinar

• 2023 — Reading as a Non-Cognitive Skill; Assessment to Help Learners Make Progress, Oxford Professional Development Day

• 2023 — Managing Mixed Abilities Amongst Primary Learners, Oxford Professional Development Webinar

• 2022 — Mixed Ability Classes: Games That Teach, Macmillan Education Online Conference

• 2022 — Lihtsad ja tõhusad mängud eesti keele tundides, Tallinn

Õpetamisest

Usun, et iga uus keel on nagu uus maailm ning võõrkeeleõpetaja on justkui teejuht, kes aitab avada uksi ja astuda tundmatusse, kuid ääretult põnevasse maailma. Nii kummaliselt kui see ka ei kõla, toob uue keele õppimine inimeses esile justkui „uue isiksuse“ — ta rikastub mitte ainult uue sõnavara, vaid ka kultuuriliste teadmiste ja kogemustega, mis on keeleõppe lahutamatu osa.

Leian, et õpetaja kõige olulisemad omadused on oskus õpetada ning leida igale õpilasele individuaalne lähenemine.

Mulle on väga lähedased Lev Tolstoi pedagoogilised vaated. Ta on öelnud, et „ideaalne õpetaja ühendab armastuse oma töö vastu ja armastuse õpilaste vastu“. Just need kaks tunnet tõid mind õpetajaameti juurde.